Os estudos organizacionais sobre estratégias em contexto de grandes mudanças e extremamente competitivos, têm crescido consideravelmente nos últimos anos, especialmente estimulados pelo contexto social e econômico em que vivemos. Diversos autores fazem indicativos de que qualquer que seja a estratégia (deliberada ou emergente) sofre possíveis interferências da cultura organizacional. Entretanto, pouco tem sido divulgado sobre em que medida se dá tal relação em contextos gerais ou particulares. O que estimulou este trabalho na perspectiva de estudar a cultura e a estratégia competitiva da aprendizagem organizacional: dimensões e correlações. Com o objetivo de analisar a configuração da cultura e da estratégia competitiva de aprendizagem organizacional, foi desenvolvida uma pesquisa de campo com abordagem mista e de natureza multimetodológica em que foi possível mensurar a cultura e a estratégia de aprendizagem organizacional a partir do IBACO e do Dloq-A, em um único modelo estrutural, numa organização específica. Finalmente, com o auxílio do Smart PLS foi possível apresentar indicadores de correlação considerando suas dimensões.