Este libro es fruto de un experimento realizado en dos asignaturas de literatura con los estudiantes de 2º y 3º de Grado de Lengua y Literatura alemanas de la Universidad de Sevilla. El objetivo era huir del terror del examen final, esa medida de éxito y fracaso que con frecuencia impide disfrutar de la materia de estudio, y ensayar un método de evaluación alternativo que estimulase al aprendizaje y no lo convirtiese en mera obligación o, peor aún, en tortura. Para ello se les propuso a los estudiantes que se acercasen a los textos literarios incluidos en el programa de forma personal, se les sugirió que se permitiesen transformarlos, vivirlos, y que finalmente crearan una obra propia en la que tratasen de reflejar las emociones que la literatura había logrado despertar en ellos. Se trataba de que las asignaturas significaran para ellos mucho más que sólo literatura. Estas son sus respuestas.