Ce tome II propose une exploration rigoureuse et multidimensionnelle de la maltraitance des enfants en milieux éducatifs, à la croisée de l’évaluation clinique, des déterminants culturels et des pratiques institutionnelles. À partir d’une analyse fine des formes de négligence, d’abus et de violence psychologique, il met en lumière les facteurs de vulnérabilité propres à certains profils d’enfants – notamment ceux présentant des troubles de sphincter ou de neurodéveloppement – tout en interrogeant les représentations culturelles et les normes éducatives qui façonnent les seuils de tolérance à la souffrance infantile. Fondé sur des études de cas cliniques et des références théoriques actualisées, l’ouvrage vise à armer les professionnels de l’éducation, de la santé et du secteur social d’outils d’évaluation éthique et contextuelle de la maltraitance. À travers une approche intégrative alliant psychologie clinique, anthropologie et psychopathologie de l’enfant, l’ouvrage invite à repenser la responsabilité collective face aux formes insidieuses de violence éducative. Il plaide pour une vigilance accrue dans les dispositifs d’accueil et une prise en compte réelle des besoins affectifs, cognitifs et sensoriels de l’enfant, dans le respect de sa singularité culturelle et développementale. Ce livre constitue ainsi une ressource précieuse pour tous ceux qui œuvrent à la construction de milieux éducatifs réellement protecteurs. Nene Ndeta Mobimba Docteur en philosophie (Ph. D.), psychologue et conseiller d’orientation scolaire et professionnelle (CNOSP), clinicien praticien (CPL), l’auteur est un universitaire et praticien reconnu dans les domaines de la psychologie clinique, de l’éducation et de la pédagogie. Il a exercé aux différents niveaux du système éducatif — maternel, primaire, secondaire et universitaire — et a développé une expertise solide dans l’enseignement, la formation et l’encadrement académique. Il est professeur de psychologie (générale, génétique, sociale et appliquée) et de pédagogie (générale, méthodologie générale et spéciale de l’enseignement) à l’Institut Pédagogique de Limete (IPL) et au Groupe Scolaire GSK. Sur le plan administratif et institutionnel, il a assumé de hautes responsabilités dans l’enseignement scolaire, notamment comme directeur aux cycles maternel, primaire et secondaire au BN, directeur des disciplines, préfet des études et chef d’établissement scolaire au GSK. Au niveau universitaire, il a exercé les fonctions d’appariteur, de chef de section et de directeur des affaires estudiantines, avec en charge les questions de santé, de discipline et de bourses. Il est ancien président du Club d’enfants déscolarisés et déscolarisables, affilié au CCEF, et ancien expert de l’UNICEF sur la situation des enfants dans le monde. Dans le domaine de l’audiovisuel public (RTNC), il a successivement occupé les postes de chef de section Recrutement et Sélection, chef de section Organisation, Méthodes et Études, ainsi que chef de service du Secrétariat à la Direction générale. Il est également co-réalisateur du film Non à la violence, consacré à la prévention des violences et à la promotion des droits de l’enfant et de la femme